28. Kesesuaian Diksi dengan Karakter
Dalam cerpen Daun-Daun Tak Lagi Jatuh di Semeru, Gumilang mengatakan bahwa ia ingin tetap berdiri teguh ketika menghadapi keadaan yang sulit.
Pernyataan paling tepat adalah ….
A. Gaya bahasa tidak sesuai karena Gumilang terdengar ragu.
B. Gaya bahasa menunjukkan kecemasan dan keraguan.
C. Gaya bahasa tepat karena memperlihatkan keberanian menghadapi kenyataan pahit.
D. Gaya bahasa tidak menunjukkan pendirian.
E. Kata “tenggelam” menunjukkan sikap sinis.
Jawaban: C
29. Kesesuaian Bagian Teks
Tentukan Benar atau Salah.
- Ungkapan daun yang seolah-olah ragu menunjukkan perubahan kondisi alam akibat bencana. Jawaban: Benar
- Suara Gumilang yang pelan membuktikan bahwa ia ragu menghadapi masa depan. Jawaban: Salah
- Kalimat “aku ingin tenggelam sambil berdiri teguh menghadapi semuanya” menggambarkan keberanian dan keteguhan Gumilang. Jawaban: Benar
Jawaban: Benar
30. Respons Emosional Tokoh
Mak Ijah telah lama berdagang di pasar yang akan direlokasi. Ia mempertanyakan apakah pelanggan bersedia datang ke lokasi baru yang berjarak jauh. Para pedagang juga sebelumnya sudah mencoba protes dan kompromi, tetapi keputusan relokasi tetap berjalan.
Respons emosional Mak Ijah yang paling tepat adalah ….
A. Marah dan berencana melakukan perlawanan terbuka.
B. Kecewa dan merasa tidak dihargai, tetapi tetap menunjukkan kepasrahan karena merasa tidak berdaya.
C. Optimistis terhadap kebijakan pemerintah.
D. Bingung karena informasi relokasi belum jelas.
E. Senang karena mendapat tempat berjualan baru.
Jawaban: B
Kunci Jawaban Singkat
| No. | Jawaban | No. | Jawaban |
|---|
| 1 | C | 16 | A |
| 2 | D | 17 | C |
| 3 | S, S, S, S, S* | 18 | B, S, B, B, B* |
| 4 | E | 19 | B |
| 5 | A | 20 | B |
| 6 | A | 21 | B, B, S, B, B* |
| 7 | B, B, S* | 22 | S, B, B* |
| 8 | B | 23 | M, M, M, TM, M* |
| 9 | B, S, B, B, S* | 24 | C |
| 10 | T, TT, T, T, T* | 25 | D |
| 11 | E | 26 | B, B, S* |
| 12 | T, TT, T, TT, T* | 27 | D |
| 13 | M, B, M* | 28 | C |
| 14 | B | 29 | B, S, B* |
| 15 | D | 30 | B |
Keterangan:
S = Salah, B = Benar, T = Tepat, TT = Tidak Tepat, M = Mungkin, TM = Tidak Mungkin.
Penutup
Latihan TKA Bahasa Indonesia sebaiknya tidak hanya berorientasi pada menghafal jawaban. Peserta perlu membiasakan diri membaca teks secara teliti, menemukan informasi tersurat dan tersirat, memahami hubungan sebab-akibat, mengenali sudut pandang penulis, serta mengevaluasi apakah suatu kesimpulan benar-benar didukung oleh bacaan.
Dengan rutin mengerjakan soal dengan beragam bentuk, kemampuan memahami teks dan berpikir kritis dapat semakin terasah. Gunakan 30 soal Model F ini sebagai latihan mandiri, kemudian periksa kembali alasan di balik setiap jawaban yang dipilih.
Semoga latihan ini membantu siswa SMA/MA/SMK mempersiapkan diri menghadapi TKA Bahasa Indonesia dengan lebih percaya diri.
